추천서로 따지면..누구나 좋은 말만 써있기에 좋은말은 아예 기본이지만..안좋은 말이 써있는 순간 엄청난 임팩트를 가지는거랑 똑같기 때문입니다.

일단 진로의 일관성(=학과 지원동기)에 마이너스 가능성이 높고, 성적에 관한 모든 평가에서 한번정도 더 생각하게 만들며...
정성적으로는 과연 얘는 뭐길래 엥간하면 좋은 말만 써줄 교사가 저렇게 적었나 뭐지하는 의심도 가질수 있습니다.

즉...어느것하나 최소한 애한테 도움될일은 아니라는거..

이상 전직 입학사정관

글고..아래는 뭐가 문젠지 저도 모르겠네요.
전 오히려 +라고보는데요 아래는...

아래건 그냥 장난이고 좋게 넘어갈 수 있다쳐도...
위에건 문제예요. 수시 종합이 생기부+자소서를 통해 평가하는 전형이예요.

면접관 입장에서는, 학과에 걸맞는 인재를 뽑고 싶어할거예요. 공부 잘하고, 성실하고, 각 대학마다 원하는 인재상에 걸맞는 학생들을 뽑아야겠죠. 그러면 그 학생을 포장한 생기부를 보고 판단해야겠죠.

근데 저 사진의 경우는, 악평이 써있어요. 이것만으로도 감점요인이 됩니다. 좋은 말만 가득 써도 붙을까말까한데, 불확실한 진로, 낮은 학습 성취도, 성적 하락, 내적 갈등 등 부정적인 학생 모습을 적어놓으셨죠. 그러면 생기부 평가에서 마이너스 먹고 들어갑니다. 특히 저 항목은 담임 선생님이 학생을 관찰하면서 쓰는 항목이라 중요한 항목이거든요. 다른 항목 좋게 써봤자 가장 가까이서 학생을 관찰한 담임선생님의 평가가 부정적이면 의심할 수 밖에 없죠.

그러면 학생부 종합 평가에서 좋은 점수 얻지 못한다는 겁니다. 그래서 문제인거예요. 좋은 말만 써도 모자랄판에 저렇게 부정적인 얘기만 썼다면.

저 평가를 여러 번 읽어봤어요.. 그런데 개인적으로 그렇게까지 부정적인가? 하는 생각이에요.

우수한 성적으로 입학 (팩트)

장학금 (팩트)

성적부진이라는 결과 (입학성적이 높았기 때문에 그와 비교하여 상대적인 것)

장학금을 받는 자신의 모습을 부끄러워함 (염치를 아는 사람. 상황에 따라 과도한 자기비하일 수도 있겠지만 성장기의 학생이라면 참착해줄만함)

진로에 관한 혼란 (가장 결정적. 우수한 성적이 전부가 아니라는 성찰에서 나왔을 가능성이 높음)


제가 읽었을 때는 도저히 뭐가 나쁜지 모르겠지만... 새벽유성님 댓글을 읽어보니... 제가 괄호 안에 써 있는 내용들로 <좋게 포장>할 수도 있었겠구나 하는 생각이 뒤늦게 드네요.

근데..결국에 성적 좋으면 해결될 일이라..
성적 당해내는 장사 없거든요.
서류통과만 되고 나면 또 면접에서도 얼마든지 뒤집을 수 있는 부분....
서류에서 감점이 될 수 있는 부분 자체는 크다고 보이진 않아요. 뭐 의대지망이 아닌 바에야.....(여기야 정말 성적 최상위권들의 경쟁이니...)
진로의 망설임도 비록 저렇게 써있어도 학교내 동아리활동이 일관되었다거나, 읽은 책들이 지원하는 학과와 비교해서 일관된 주제라던가...
그러면 그냥 없어질 부분이고,
성적이야 보이는 수치가 있으니 그거 따라가면 되구요. +되지 않는건 확실하지만, 그렇다고 마냥 -냐...당락이 그냥 결정됐냐...라고 하면 전 절대 아니라고
하고 싶네요.