http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2017/11/28/2017112800153.html




아이를 저렇게 키워야하는데,, 하는 마음에 기사를 퍼오다가 저희 아이가 다니는 유치원 생각이 나서 티타임으로 급선회.





제 아이가 다니는 유치원은 레지오라는 교육기법을 내세우는데,

레지오는 아이들이 프로젝트를 선정하고, 교사는 최소한도로만 개입하면서 스스로 문제를 해결하는 방식으로 교육을 하는 방식??

어떤 경우에, 가끔 유치원을 들여다보면 그냥 평범한 개판정도로 보이지만, 가끔 놀라운 성과가 나오기도 하더라고요.

(이게 선생님(Project Facilitator)의 역량에 따라 성과가 극명하게 갈리는 경향이 있긴 함)





올초 졸업식에 부모들 사이에서 가장 크게 회자된 것은 한 7세반에서 학기중에 세계지리에 대해서 토의하다가 한 아이가

'이 국기는 우리 엄마가 돕고 있는 누나가 사는 나라 국기랑 똑같은데?' 했더니 선생님께서

'그렇다면 관련된 자료들을 들고와서 아이들에게 소개시켜 줄래?'라고.



아이는 엄마에게 자료를 받아와서 아이들에게 설명하고, 세계의 빈국에 대한 토의를 하던중

스스로 '우리도 아이들을 도울 수 있는 방법을 찾아보자'라는 프로젝트를 선정하고 '디자인X세계 프로젝트'라고 이름을 붙이고 수행.




선생님의 도움으로 캄보디아의 한 보육원에게 이메일을 보내고, 도울 수 있는 방법에 대해서 토론하다가

깨끗하지만 안입는 옷들을 모아서 보내기로 결정.




미술시간에는 포스터를 만들어 다른 반과 유치원 곳곳에 부착,

원장선생님과 원감선생님에게 프로젝트 의의에 대한 설명

다른 반 수업시간에 들어가서 아이들의 참여를 요청


그렇게 유치원 전체에서 모인 옷들을 잘 포장해서, 항공택배로 발송.





졸업식 전에 그 캄보디아의 보육원 원장님에게서 받은 옷을 입은 캄보디아 아이들의 사진들, 그리고 감사장을 보내줍니다.

아이들은 그 이메일을 보면서 '이거 어디 반에서 보내준 옷이다!', '이거 내가 포장한 옷이야!', '야 정말 너무 신기하다'를 연발.

원장선생님은 그 반 아이들 한명한명에게 그 보육원에서 보내온 감사장을 바탕으로 한국말로 번역한 감사장을 수여하고,



다음해에 모든 반 엄마들이 그 선생님이 자기반 담인교사가 되길 청탁하는 사태가.........





물론 유치원때 잠깐 스쳐가는 경험이라고 볼 수도 있지만, 이렇게 프로젝트 하나를 시작부터 끝까지 경험해보고

그 과정에서 역할을 분담하고, 그림도 그리고 글도 쓰고, 포장도 하고, 컴퓨터로 검색하는 방법도 배운

좋은 경험이었다고들 하네요.




제 아들도 레지오의 꽃이라고 부르는 일곱살 졸업반인데,

친구들이랑 쌈박질만 하고 돌아오는 것만 봐서는, 제대로 프로젝트를 하나 수행하는 것 같은??