네. 저는 악필입니다.

어릴 적 부터 글자를 무던히도 못 썼죠. 삐뚤빼뚤.
국민학교 시절 글자 잘 쓴다고 칭찬을 못 들어서 그런거다 라고 합리화를 시키긴 하지만...
대 놓고 그렇게 이야기하기에는 무리수가 큰 것 같습니다.
하지만 네모칸 공책에 글자를 하나하나 써서 선생님에게 검사 맡을 때는 참 스트레스가 많았던거 같네요.
나름 잘 썼다 싶었는데 그런 이야기는 못 들었으니. 그렇다고 딱히 못 썼다는 이야기를 들은적도 없었던거 같기도..

악필로 접어들게 된 건 칸이 있는 공책이 아닌 줄로 된 줄공책을 쓰면서부터 인것 같습니다.
글씨도 다닥다닥 붙여서 쓰고, 마음대로 흘려서 쓰고, 대충대충 쓰고. 글자에서부터 뭔가 성격이 나타났던가 봅니다.
수업때 필기를 안 할수는 없고, 하자니 나중에 알아보지도 못할거 같고. 보기도 싫고. 기억하자니 그걸 다 기억은 못하겠고.

공부를 못하진 않아서 나름 '공부 잘하는 사람은 악필이 많댔어' 라고 또 합리화를 하였으나... 이것도 핑계에 불과 했을거 같네요.
나중에 보니 공부도 잘하고 일도 잘하는데 글씨도 잘 쓰는 사람들을 많이 봤으니.

전공의 시절에는 늘 윗년차 선생님 또는 교수님들에게 면박을 많이 당했습니다. '니가 적은 차트는 도저히 못 알아보겠다'면서.
하긴. 저도 못알아볼 때가 많았으니깐요. 나중에는 정 안되겠다 싶어서 차트 용지에다가 그냥 차팅한 내용 출력해서 사인만 했었더랬죠.
나중에 전자차트가 생겼을 때는 정말 해방된 느낌이었습니다.

하지만 악필도 장점이 없지는 않더군요.
훈련소에서 훈련받으면서 아내에게 편지를 써서 보냈는데,
아내가 편지 받아보고 펑펑 울다가 중간에 무슨 글씬지를 못 알아봐 '이게 뭐지?' 하며 글자 알아보려 하다가 감정선이 뚝 끊겨서 편지 읽는게 생각보다 힘들지 않았다고...
악필로 칭찬받아본 유일한 경험이었네요.

나이가 드니깐 나이에 맞는 글자체를 가져야 하지 않을까 싶기도 하고.
우리 부모님은 글자를 참 잘 쓰셨는데... 하는 생각도 들어서 글씨연습을 좀 해볼까 생각도 해봤습니다만.
게으른 탓에 그것도 잘 안되네요. 흑.